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数学“问题意识”的培养
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摘要
教师只有培养学生提问的意识,让学生多提出问题,并思考问题的答案,才能有利于学生积极主动地发展。教学时,如何培养学生的问题意识。笔者谈谈几点个人的呋浅体会。
作者
徐浩
机构地区
沈阳市皇姑区珠江五校
出处
《辽宁教育》
2009年第5期46-47,共2页
关键词
“问题意识”
培养
学生提问
数学
提出问题
积极主动
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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