如何激发低年级学生的音乐兴趣

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摘要一、改变教学观念，建立以学生为主体的课堂教学传统的音乐教学只强调教师的主导性，老师在课堂上滔滔不绝地满堂灌，学生似懂非懂地一味的听，一味的学，教师以为自己讲解得认真全面，分析得清楚仔细，学生却听得昏昏欲睡，时间久了，学生自然对音乐课失去了兴趣。所以，我们应把学生从单纯的听和学中解放出来，充分调动学生的能动性，让他们主动参与教学活动，针对各自的特点，会讲的让他讲，

作者王丽华

机构地区岫岩县岫光小学

出处《辽宁教育》 2009年第5期54-54,共1页

关键词低年级学生音乐兴趣激发以学生为主体课堂教学教学观念音乐教学教学活动

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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