一节公开课后的反思

生物教师在课堂教学中，对一些出乎预设之外的偶发事件要机智灵活地处理，以生成宝贵的教育资源；生物学科教学还应把对学生思想品德的塑造放在优先实施的地位，对教师课堂教学评价的落脚点要放在是否促进了学生的发展这个基本点上。