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从生物学视角缓解考生压力
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摘要
作为一位生物教师,除了让学生掌握知识,提高解题能力和应试技巧之外,还可以充分挖掘生物学科资源,用独特的生物学视角,帮助学生调试心理,减轻心理压力,在高考中正常发挥,甚至超常发挥。
作者
张贤阴
机构地区
湖南省浏阳市第二中学
出处
《中学生物教学》
2009年第5期60-60,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
心理压力
生物学
考生
生物教师
解题能力
学科资源
学生
应试
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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