对高中地理新教材几个问题的商榷

对学生而言，教材在地理学习中发挥的独特功能是不可替代的。教材的编写应本着严谨治学、精益求精的态度。遗憾的是，笔者发现一些高中地理新教材（鲁教版·必修Ⅲ）中存在一些值得商榷的问题，现举例说明，以期抛砖引玉，为教材的修订提供参考。