期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术教学关键环节之二——课堂教学的组织与引导(下)
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
上期从找准切入点及营造民主宽松的课堂气氛两方面探讨了课堂的组织与引导，本期将从关注课堂动态生成及重视学生个体差异两方面继续研究。
作者
李冬梅
机构地区
北京大学附属中学
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第5期19-21,共3页
关键词
课堂教学
教学关键
信息技术
引导
组织
学生个体差异
课堂气氛
动态生成
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
1
共引文献
24
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
1
1
朱志平.
预设与生成的关系是教学的基本问题[J]
.当代教育科学,2007(10):38-40.
被引量：25
二级参考文献
9
1
朱志平.
新课程背景下课堂教学若干问题的思考[J]
.江苏教育研究,2005(3):37-40.
被引量：6
2
小威廉姆 E 多尔.后现代课程观[M].北京：教育科学出版社,2000..
3
张华.论研究性教学[J].教育参考,2004,5.
4
王策三.教学论稿[M].北京：人民教育出版社,1985..
5
赵小雅．课堂：如何让“预设”与“生成”共精彩?[N]．中国教育报．2006-5-17．
6
佐藤正夫著，钟启泉译．教学论原理[M]．北京：人民教育出版社，1996.37-38
7
张华.
课堂教学的重建:走向研究性教学[J]
.基础教育课程,2005(1):32-36.
被引量：14
8
李定仁,张广君.
教学本质问题的比较研究[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,1997,15(3):12-21.
被引量：50
9
李文阁.
生成性思维:现代哲学的思维方式[J]
.中国社会科学,2000(6):45-53.
被引量：278
共引文献
24
1
李芳元.
在备课中应对生成[J]
.文学教育（中）,2010(12):35-36.
2
朱志平.
不同的教学环境对课堂动态生成资源的影响[J]
.江苏教育研究,2008(4):42-45.
被引量：3
3
刘希云.
体验成功,走进科学课堂[J]
.新课程研究（职业教育）,2008(11):69-70.
4
董裕华.
对数学教学预设与生成的理性思考[J]
.天津师范大学学报（基础教育版）,2009,10(1):52-56.
被引量：9
5
张建鲲.
论“生成性教学”的伦理预设[J]
.全球教育展望,2009,38(6):29-32.
被引量：6
6
吴晓云.
预设和生成对立统一关系的理性审思[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(8):44-46.
被引量：2
7
王健,王晓林.
生成性教学的理论基础及课堂互动模型[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2010,29(1):136-140.
被引量：12
8
张建鲲,董昊悦.
论教学哲学[J]
.当代教育与文化,2009(3):77-80.
被引量：1
9
谢杰妹.
化学课堂教学中动态生成的实施策略[J]
.化学教学,2010(2):23-25.
被引量：7
10
龚国胜.
警惕新课程背景下课堂教学中的“形而上学”倾向[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(1):44-45.
被引量：1
同被引文献
1
1
浙江基教课改专委会.浙江省普通高中学科教学指导意见(技术)[M].浙江:浙江教育出版社,2012.
引证文献
3
1
李小侠.
信息技术教学中如何处理好学生个体差异[J]
.考试周刊,2010(3):166-167.
被引量：1
2
宣鑫娜.
关于《算法及其实现》教学实践与探索[J]
.网络安全技术与应用,2014(6):186-187.
3
刘陈发.
中学信息技术个性化教学的实践探索[J]
.中小学课堂教学研究,2019,0(4):51-53.
被引量：3
二级引证文献
4
1
丁天胜.
多元评价在中学信息技术教学中的实践探索[J]
.当代家庭教育,2021(26):113-114.
2
钟永生.
主动参与 自主学习[J]
.考试周刊,2017,0(100):35-35.
被引量：1
3
任金龙.
混合学习中高效自主学习的教学设计研究——中学信息技术课程为例[J]
.成长,2019,0(8):30-31.
4
李文娟.
高中信息技术实施分层教学的策略分析[J]
.启迪与智慧（上）,2023(6):95-97.
被引量：1
1
王俊杰.
管理案例教学的组织与引导(一)[J]
.中国培训,2002(5):50-52.
被引量：2
2
吴洪光.
深入课改 构建高效课堂[J]
.中小学教学研究,2011,12(9):27-28.
3
武二霞.
语文教学中学生自主学习的方法和途径[J]
.试题与研究（新课程论坛）,2010(17):18-18.
4
龚彩云.
基于学生发展和进步的评价方式[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2013(9):52-53.
5
李艳杰.
数学生本教学背景下的师生关系[J]
.散文百家（下旬刊）,2015,0(3):221-221.
6
朱菊良.
自主学习在小学体育教学中的实施策略[J]
.教育科研论坛,2010(10):87-87.
被引量：3
7
邱建明,张席彬.
课堂讨论的组织与引导[J]
.中学教育,2000(7):8-10.
8
李红.
搞好课堂教学的组织与引导是上好信息技术课的关键环节[J]
.读写算（教育导刊）,2014(17):67-67.
9
李冬梅.
信息技术教学的关键环节之二——课堂教学的组织与引导(上)[J]
.中小学信息技术教育,2009(4):16-18.
被引量：1
10
白世国,王秀芳.
大学教师教学关键环节行为评价问卷的编制[J]
.廊坊师范学院学报（社会科学版）,2009,25(6):97-100.
被引量：2
中小学信息技术教育
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
