期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对应阅读心理的两种表达意识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言大师们能够将简单的内容说得“貌似”复杂,叫你不懂。反之,又能将复杂的内容说得非常简单,使你豁然开朗。前者是有意给我们的阅读设置了点障碍,读者似乎不能即刻把握其要义,但稍微品味分析一下,转而就又了悟,于是产生阅读的快感,获得一种阅读能力的自信。后者不是要设置什么阅读障碍,而是机智快捷地为读者铺就了阅读的坦途。
作者
徐业毅
机构地区
江苏东海县初级中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第5期42-43,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
阅读心理
表达意识
对应
阅读能力
阅读障碍
设置
读者
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐业毅.
对应阅读心理的两种表达意识[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(10):60-62.
2
吴双.
浅谈口语交际与写作教学的融合[J]
.课程教育研究,2015,0(23):101-101.
3
张文娟.
英语教学应重视中西文化差异[J]
.山西教育(教学版),2007(11):16-17.
4
贺蕴凡.
如何在小学英语教学中培养学生表达的意识[J]
.读天下,2016,0(21):17-17.
5
魏红红.
小学语文阅读教学中培养学生写作意识的思考[J]
.课外语文(下),2015,0(5):113-113.
被引量:4
6
徐业毅.
对应阅读心理的两种表达意识[J]
.中学语文教与学(下半月初中读本),2009(9):10-12.
7
王明.
语文教学中兴趣的培养[J]
.陕西教育(教学),2008(1):101-101.
8
张坤,修丽玲.
低年级数学课堂上语言表达意识的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(2):61-63.
9
林世权.
如何培养学生的数学语言表达能力[J]
.成才之路,2007,0(20):14-14.
10
丘丽清.
浅谈小学英语对话教学[J]
.俪人(教师),2016,0(9):9-9.
语文教学通讯(初中)(B)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部