高校多媒体教学的利弊及其正确的定位

随着多媒体技术在高校教学中的普遍使用及教学实践的深入,由于过分夸大计算机的作用,忽视了它的局限性,反映出有降低教师在教学系统中主导性的倾向,其负面影响渐渐显露出来。文章通过分析对其中存在的一些问题提出了建设性的对策与途径。