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思品课教学如何体现“生活性、活动性、开放性”
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摘要
培养学生的人格是新课程思想品德课的目标之一。为此,在思品教学中,应处理好“生活性、活动性、开放性”这“三性”原则。
作者
黄腾顺
机构地区
福建将乐县实验小学
出处
《小学教学研究》
2009年第5期54-55,共2页
关键词
思品课教学
生活性
活动性
开放
思想品德课
新课程
学生
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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小学教学研究
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