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自主探究、互动交流 演绎课堂教学的精彩——“无问题”互动式课堂教学探索 被引量:1

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摘要 “无问题”课堂,并不是没问题学习,那么,问题从哪里来?不是教师直接提出来,而是学生从文本中去找,如果没找到重点问题,教师加以点拨。问题的解决,不是通过教师的讲授或一问一答,而是通过学生的自主预习、合作探究、互动交流来完成。
作者 杨宏 范正莲
机构地区 泸州市忠山小学
出处 《四川教育》 2009年第5期40-41,共2页
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