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学习小组的构建、发展与评价
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摘要
引语“人是地球上物质发展、有机进化过程的最重大的成果。”这是杜比宁在《人究竟是什么》一书中得出的结论。它使我们意识到,每个人都是独一无二的生命体,他来到这个世界就有他存在的意义。对生命的尊重应当是天然的,原生态的。而人的进化中,教育起到了关键性的作用。教育的魅力在于它能促进生命的成长与发展。
作者
黄蒲
机构地区
南海西樵樵北中学
出处
《现代教育论丛》
2009年第3期55-57,69,共4页
Modern Education Review
关键词
学习小组
评价
进化过程
生命体
原生态
教育
尊重
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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现代教育论丛
2009年 第3期
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