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道德教育视域中的荣辱观

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摘要 社会主义荣辱观是社会主义道德观的集中体现、社会主义价值观的外在表现和社会主义人生观的具体体现。其内容结构要素根植于经济关系决定论、道德的能动作用论和权利义务统一论;贯彻的是集体主义、人道主义、诚实守信和社会公正的原则;涵盖善与恶、公正与不义、权利与义务、自由与责任、良心与恶意、荣誉与耻辱、幸福与痛苦等范畴。树立社会主义荣辱观,应当坚定社会主义共同理想信念、明确人生奋斗的价值和目标,在投身社会实践中不断加强自身的道德修养。
作者 韩迎春 张蕾
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第2期52-55,共4页 Education Review
基金 江西省社会科学研究"十一五"(2008年)规划项目重点项目"和谐社会视域中的和谐文化及其建设"的成果之一 批准文号08KS01
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参考文献7

  • 1斯宾诺莎.《伦理学》[M].商务印书馆,1981年版.第226页.
  • 2周辅成.《西方伦理学名著选辑》上卷,商务印书馆.1961年版,第220页.
  • 3《论语·公冶长》
  • 4《论语·宪问》.
  • 5罗国杰.《伦理学教程》上卷,商务印书馆,1961年,220页.
  • 6《马克思恩格斯选集》,中国人民大学出版社,1985年,319页.
  • 7赫尔穆·施密特.《全球化与道德重建》,柴方国译,社会科学文献出版社,2001年,220页.

共引文献12

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