致参赛师生

下载PDF

导出

摘要参加第十一届“语文报杯”全国中学生作文大赛的师生：第十一届“语文报杯”全国中学生作文大赛高中组参赛学生人数突破20万，使得评审工作量加大，评审时间加长，不能按原计划在本刊2009年第5期公布评审结果，评审结果改在本刊2009年第6期公布。同时，网络公布结果的时间也顺延至2009年5月15日，届时请登陆中华语文网（www．zhyww．cn）查询。由此给广大师生带来的不便，我们深表歉意，也请广大师生朋友见谅!

机构地区《语文教学通讯》A刊编辑部

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2009年第5期63-63,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词师生参赛中学生作文评审结果学生人数高中组语文工作量

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] J792.7 [艺术—舞蹈]

引文网络
相关文献

1趣味智力游戏[J].课堂内外（小学版）,2002(1):52-52.
2高凯.当班长,不是管人是服务[J].文学少年（中学）,2012(8):45-45.
3杨向阳.如何做“有思想”的历史教师[J].历史教学（上半月）,2009(10):63-67. 被引量：1
4邹怡.给丑小鸭的一封信[J].新语文学习（小学作文版）,2005,0(9):49-49.
5米晓娟.新课程理念下的高中政治教学[J].学周刊（下旬）,2015(9):64-64. 被引量：1
6陆卫东.“奥印”离我们有多远？[J].数码印刷,2005(5):30-31.
7朱春林.初中化学概念教学初探[J].教师,2013(14):84-84.
8傅炳民.见谅≠原谅[J].语文知识,2005(5):27-28.
9李永志.如何优化高中化学作业设计[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2015(3):237-237.
10赵凌兵.顺延·创新·整体小学数学的三种思维方式[J].基础教育参考,2015,6(6):56-57.

语文教学通讯（高中）（A）

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

致参赛师生

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史