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教师信息技术应用技能培训的绩效改进与实例分析
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摘要
在分析当前教师信息技术应用技能培训存在问题的基础上,运用绩效改进的基本方法,提出培训绩效的改进思路,并以"广东商学院教学信息化队伍培训工程"为例,通过对环境因素与培训对象的剖析,明确具体需求,提出绩效改进的整体干预方案,以期为教师培训管理的研究与实践提供参考借鉴。
作者
邱婷
机构地区
广东商学院教育技术中心
出处
《软件导刊.教育技术》
2009年第4期39-41,共3页
Software Guide
关键词
教师培训
信息技术应用技能
绩效技术
绩效改进
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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