期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用化归与转化思想解题
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
等价转化是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法,通过转化,将不熟悉的、不规范的、复杂的问题转化为熟恶的、规范的、简单的问题,我们要不断培养和训练转化意识,这将有利于强化解决数学问题的应变能力,提高思维能力和解题的技能、技巧。
作者
程宏咏
出处
《高中生(高考)》
2009年第5期6-7,共2页
关键词
转化思想
解题
化归
问题转化
思想方法
知识范围
等价转化
转化意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
O141.3 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
王德昌.
数学解题中转化思想面面观[J]
.高中数理化(高二版),2007(5):15-16.
被引量:1
2
廖东明.观察联想启思路规律方法促转化.数学爱好者,2008,.
3
林清.
浅谈转化思想方法在高中数学解题中的应用[J]
.福建教育学院学报,2008,9(12):92-93.
被引量:12
引证文献
2
1
陈天豪.
利用转化思想解含参数线性规划问题[J]
.中学教学参考,2011(5):38-39.
2
张建平.
运用化归与转化思想解题点滴体会[J]
.新课程学习(下),2014,0(9):88-89.
1
吴锋.
让小学数学课堂凸显“转化”之美[J]
.学子(理论版),2016,0(15):67-67.
被引量:1
2
卢俊.
培养转化意识,构建高效课堂[J]
.考试周刊,2010(57):82-83.
3
姚龙国.
例谈五种转化意识在解题中的作用[J]
.浙江师大学报(自然科学版),2000,23(B08):52-53.
4
金晔.
巧用中点向量,强化转化意识[J]
.数学通讯(学生阅读),2016,0(7):2-3.
5
徐光亮.
培养转化意识 提高转化能力[J]
.益阳师专学报,2000,17(5):114-115.
6
王亮.
让数学学习成为充满挑战之旅——“解决问题的策略——转化”教学案例[J]
.小学教学参考(数学版),2011(5):21-21.
7
孙鸿文.
运用数学思想方法,培养学生的转化意识[J]
.考试周刊,2015,0(6):70-71.
8
史日能.
巧妙转化 别样精彩[J]
.中学教研(数学版),2013(11):22-25.
9
郭军红.
注重等价转化思想 提高数学解题能力[J]
.高中数学教与学,2017(4):17-19.
10
鲜启丽.
优化数学解题的思维模式[J]
.福建中学数学,2014(10):42-43.
高中生(高考)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部