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分类讨论思想在解数学题中的应用 被引量:1

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摘要 分类讨论题覆盖的知识点较多,有利于考查学生的知识面、分类思想和解题技巧,同时方式多样。具有较高的逻辑性和较强的综合性,树立分类讨论思想,应注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧,做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏地分析讨论”。
作者 龚足章
出处 《高中生(高考)》 2009年第5期10-10,共1页
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