情感,在对话中升华——《灰椋鸟》教学案例及反思

教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2．学会本课生字，联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。3．学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后隋景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养学生的想象力。