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借助情境达成目标
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摘要
显然,在活动中,很多幼儿把“小河”当成了游戏场所,没有按照要求去做。如果我来组织这个活动。我会在“小河”里画一些尖尖的图形表示正在熟睡的鳄鱼,其颜色最好与“小河”形成明显对比。
作者
王慕芳
机构地区
山东泰州
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2009年第5期31-31,共1页
Early Childhood Education
关键词
情境
游戏
幼儿教育
学前教育
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育(教育教学)
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