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如何引导学生进行研究性学习
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摘要
如何推进教育教学改革的发展?如何提高教育教学质量?这是我们每一位教育工作者特别是教学一线教师面临的新挑战。根据自己多年的教学实践和探索,我认为有必要在学生中提倡和引导他们进行研究性学习。
作者
李月翠
机构地区
陕西太白县黄凤山小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第4期46-46,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
研究性学习
引导学生
教育教学改革
教育教学质量
教育工作者
一线教师
教学实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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