语文教学要注重文本过渡与照应

语文的外延是生活．因而语文教学的终极目标也就是让人能更好地生活．即通过阅读文本的语文教学来提高自己的人生境界。当然这前提是要读懂文本．那么怎样教学才是读懂文本？本人认为这跟语文教学中要领会文本的过渡与照应密切相关。有时语文教学中分析得太细碎，过于纠缠文章的细节，没有注意行文的过渡与照应。反而忽略了文章的中心表达而读不懂文本了。苏轼在《题西林壁》里说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。要识庐山“真面目”。横侧远近高低须相联，这就是所谓的过渡与照应。下面。就语文教学中不同文本来谈谈怎样来注重文本的过渡与照应。