让教学反思回归本真状态

最近几年，“反思”一词在教学领域频繁出现。教学反思是教师将自己的教学活动过程作为思考对象，对自己的教学内容、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。但是在平常的教学中，我发现有些教学反思变了形、走了调。