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选择题之偏——史观之得失(四)
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摘要
有的试题虽然不像试题“刚颁布的《拿破仑法典》规定了法国人享有的民事权利,但已婚妇女未享有公民权”那样明显不合逻辑地凭空“制造事端”,再妄加评论,但字里行间隐含的史观之偏向则不容小视。因为其错误比较隐涩,难以发现、关注和纠正,所以对教学的后效可能更深层,易于“存活”和延续下去。
作者
聂幼犁
机构地区
华东师范大学教育科学学院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009年第5期37-40,共4页
History Teaching
关键词
史料
句式
史实
观点
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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