期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师的人格力量在教学中的作用
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生要喜欢一门课,首先要喜欢教这门课的老师。教师对学生的影响之大,足以影响学生的学习质量,甚至影响学生的生活质量和生命质量。而要喜欢这门课的老师,实际上就是教师的人格力量在教学中起着重要作用,这种人格力量凝聚的是教师的思想素质、知识水平、教学艺术和教学成果。
作者
杨忠
机构地区
广元市师范学校
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2009年第4期4-5,14,共3页
Educational Practice and Research
关键词
教师
人格力量
教学
作用
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
5
二级引证文献
3
同被引文献
3
1
高建平.
探究教师人格力量的教育意义[J]
.家教世界,2013(8):103-104.
被引量:2
2
夏扬.
论教师的人格力量[J]
.高等教育研究,1997,17(2):80-83.
被引量:13
3
陆克平.
情感教学心理学在《学前教育学》中的应用[J]
.成才之路,2012(31):24-24.
被引量:3
引证文献
5
1
冯旭颖,冯红.
关于我国教育者人格魅力的思考[J]
.科协论坛(下半月),2012(2):145-146.
被引量:1
2
华夏.
试论教师人格专业化发展的内涵[J]
.现代基础教育研究,2014,16(4):80-84.
3
顾奕.
教师人格:教育教学的潜在力量[J]
.环球人文地理,2014,0(8X):167-167.
4
刘玉娟.
学前教育学中情感教学心理学的实际应用分析[J]
.青春岁月,2017,0(17):160-160.
被引量:2
5
王芳芳.
被需值教育理念在教学实际中的运用[J]
.智富时代,2019(3):188-188.
二级引证文献
3
1
李慧.
论高校学前教育专业《学前教育学》课程改革探索[J]
.才智,2018,0(2):12-13.
2
王慧.
重塑教育者威信,提高新媒体时代思想政治教育的说服力[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(19):10-10.
3
王楠.
情感心理学在学前教育阶段的有效应用[J]
.启迪与智慧(下),2020,0(5):73-73.
1
中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知[J]
.异步教学研究,2007(5):2-6.
2
李小建.
以十七大精神为指导 促进我省教育又好又快发展的思考[J]
.贵州教育,2007(24):7-10.
3
中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知[J]
.基础教育改革动态,2012(24):18-21.
4
中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知[J]
.中国高等教育,2012(23):4-5.
被引量:1
5
黄培霞.
凝三位一体合力 促素质教育发展——教育督导工作新思考[J]
.学理论,2013(36):238-240.
6
吴丹.
提高中职学校班级凝聚力的措施研究[J]
.考试周刊,2015,0(100):189-189.
7
加强队伍建设,提供坚强组织保障[J]
.师资建设,2011,24(5):1-1.
8
化雨.
努力办好人民满意的教育推动教育事业科学发展[J]
.宁夏教育,2012(12):6-6.
9
栾德尚.
与不同家长交往的艺术[J]
.宁夏教育,1993(11):8-9.
10
中共教育部党组发出关于教育系统 认真学习贯彻党的十八大精神的通知[J]
.中国民族教育,2012(12):4-5.
教育实践与研究(中学版)(B)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部