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自制教具在初中地理教学中的应用 被引量:6

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摘要 初中地理教学,直观性强。为推进新课程,教师应改变单独说教的教学方法,提高直观教学能力。当没有所需直观教具时,教师就要自制教具,改进课堂教学,提高教学效果。
作者 王运永
机构地区 魏县第二中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2009年第4期45-45,48,共2页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

同被引文献6

引证文献6

二级引证文献4

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