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引导学生自主探索是数学教育的必由之路

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摘要在未来的社会里，多数职业要求从业人员具有分析、创新能力而不只是机械的操作技能，所以，今天的学生需要更多更强的数学能力而不只是数学知识作为未来职业的准备。那么，在基础教育的数学课程中，就必须反映这些需求：数学教育应该实现从传承知识到在传授知识中培养创新的思想方法和能力的转变，

作者祁俊

机构地区靖江市第三中学

出处《成才之路》 2009年第12期30-31,共2页 Way of Success

关键词自主探索数学模型 “做”数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G622 [文化科学—教育学]

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成才之路

2009年第12期

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