期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

细小差别细心解

原文传递

导出

摘要数学是一门非常严谨的学科，它要求我们在审题和解题时一定要细心．现以“一元二次方程”一章中一题为例，加以说明：关于x的方程（m-1）x^＋2mx＋m＋2=0，当m取何值时，①方程有两个实根？②方程有实根？③方程有一个实根？该题的三个问法中虽只有细微的差别，但解法、答案却各不相同，

作者齐美利

机构地区山东省昌邑市双台初中

出处《中学生数学（初中版）》 2009年第5期3-3,共1页 Mathematics

关键词细心差别一元二次方程实根学科数学细微

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1请确定实根的个数[J].中学生数理化（尝试创新版）,2013(2):48-48.
2张利民.数学奥林匹克问题[J].中等数学,2012(2):47-49.
3黄书文.增强科研意识提升自身素质——给教师的建议[J].教育论坛,2005(5):1-4.
4落实根本任务培养朴素感情[J].辅导员,2010(10):36-39.
5高文慧.扎实训练夯实根基[J].陕西教育（教学）,2013(10):51-51.
6段凤嵘.激起火花调动潜能拓展空间夯实根基[J].小学科学,2015(2):181-181.
7黄厚忠.2010年高考数学综合练习（七）[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2010(3):41-43.
8李文星.为基础教育夯实根基——记发展前进中的子岸乡基础教育[J].农村农业农民,2009(10):74-74.
9陆士桢,蔡鲁南.学习总书记讲话落实根本任务[J].辅导员,2012(7):7-9.
10尹义杰.一道课本习题的教学设计[J].学苑教育,2012(7):53-53.

中学生数学（初中版）

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部