名师工作室

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摘要文本解读有个性、教学设计有特色、课堂语言有趣味，应该成为语文教师的自觉追求。教学魅力源自独特的教学个性和教学风格，没有个性和风格的课堂无法拒绝雷同和平庸。

出处《中学语文教学》北大核心 2009年第5期F0002-F0002,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词工作室名师教学个性课堂语言教学风格文本解读教学设计语文教师

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中学语文教学

2009年第5期

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