126例儿童情绪障碍临床分析

目的为了解儿童情绪障碍的临床特点及发病的相关因素。方法对126例儿童情绪障碍患儿的临床表现及治疗等临床资料进行回顾性分析。结果儿童情绪障碍以学龄儿童发病多见,尤以青春期占优势,85%以上的患儿有明显的性格、人格基础,学习压力过重,青春期的困惑等为最常见诱因,家庭环境不良也是原因之一。95%以上的患儿均表现为躯体功能障碍,心理治疗效果好。结论从小培养儿童养成良好的情感习惯,树造健全人格,提高心理素质,根据儿童的气质特点,进行因材施教和扶育,才能更有效地预防儿童情绪障碍的发生。