《三角形内角和》教学设计

教材分析 本节课是人民教育出版社数学教材四年级第8册第5单元的内容，由三角形内角和的概念、三角形内角和的大小两部分组成。本节课是在学习三角形认识和度数测量的基础上进行的，也是学习四边形内角和的基础。此外，在三角形内角和是180°这一结论的探究过程中引入了辅助线，为后续学习奠定了基础。