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仿真软件——机器人教学的好帮手
被引量:
4
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摘要
智能机器人竞技活动,因其在科教方面所独具的技术的综合性、技术的先进性、技术的自我更新性、学生的自主体验性、学生的兴趣激发性等特性,目前已在全国各大中小学蓬勃兴起。但由于现阶段我国机器人教育面临资金不足和参与人数少的两大难题,导致机器人教学很难在学校普及和开展。
作者
李强
机构地区
广东省佛山市南海区盐步初级中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第7期82-83,共2页
China Information Technology Education
关键词
智能机器人
仿真软件
教学
自我更新
技术
先进性
自主体
激发性
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TP242.6 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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中国信息技术教育
2009年 第7期
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