我在生命化课堂中不断成长

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摘要在生命化课堂实施过程中，我真切感受到构建生命化课堂带来的无穷魅力，我的教学理念、角色定位、教学模式等方面都发生了转变。教学模式的改革生命化课堂是一节有效地生成性课堂，更多精彩片段是由学生的一举一动表现出来的。例如：在学习初三《用公式法解一元二次方程》第三课《根与系数的关系公式》一节时，为了调动学生的学习兴趣，我改变了传统的教学方法.

作者商林荣

机构地区山东省荣成市第二十四中学

出处《中国信息技术教育》 2009年第8期92-92,共1页 China Information Technology Education

关键词课堂生命一元二次方程教学模式学习兴趣教学理念教学方法公式法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2009年第8期

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