关于环境艺术设计专业的“教学环境”再设计

环境艺术设计专业本科毕业生存在着难以适应社会的一系列问题,文章结合相关教育教学理论和教学改革实践探索进行分析：情景教学与社会实践的强力渗透、多专业背景构筑多元化思维、关注前沿以面向未来,提出立足现代市场经济环境、建构任务驱动的实践型探究教学模式。