期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强议论文的论证因素
下载PDF
职称材料
导出
摘要
先请看下面这篇高考作文。 通子与执子 看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让我想起了中国古代历史中的两种人,通子与执子。
作者
杨建成
机构地区
福建师范大学附属中学
出处
《考试(高考文科版)》
2009年第4期12-13,共2页
Examinations
关键词
印证
论证
思维品质
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
K234 [历史地理—中国史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
执子与通子[J]
.文学与人生,2007(8):12-12.
2
刘志山.
文言文教学的基本模式[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),1999,0(4):19-20.
3
张永葛.
激发初一学生历史学习兴趣的方法[J]
.中学历史教学参考,2015,0(6X):44-44.
4
金甫娍.
我从韩国来[J]
.作文世界(初中版),2004,0(3):33-34.
5
汤永成.
新课程教材中国古代史导学[J]
.新高考(语文学习),2007(9):30-32.
6
肖庆达.
中国古代文化史复习“四要”[J]
.中学政史地(高三),2000(2):38-40.
7
熊悦.
谈中国古代历史在高考中的考点[J]
.试题与研究(教学论坛),2010(2):63-63.
8
石晓让.
浅析苏教版小学语文教材中诗词编排的方式及优势[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(29):69-69.
9
王亚雄.
在历史教学中培养学生的整合思维能力[J]
.陕西教育(教学),2016,0(9):58-58.
10
陈欣.
执子与通子[J]
.高中生之友(青春版),2005,0(18):41-41.
考试(高考文科版)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部