中学英语创造性学习能力培养初探

目前，中学英语教学从整体过程看，还存在着教师决定一切，学生依赖教师的现象，学生的创造性遭到严重扼制。为了使英语教学符合语言学习的客观规律，达到培养创新型人才的目的，我们有必要在英语教学中进一步转变教学观念、变革教学模式、精心设计教学训练策略，更加注重学生创造性学习能力的提高。笔者结合自己的教学实践从以下几个方面进行了探索。