试析阅读能力的建构机制

什么才是真正的阅读能力，学生的阅读能力到底有哪些构成要素，它们之间有什么样的关系？这些关系阅读教学的根本性问题似乎被人们有意忘记了，问题在于语文教学中大量无关阅读能力的教学行为的产生，各级语文考试的命题中无关阅读能力题目的出现，正是我们对阅读能力的构成和建构机制的无知造成的。