浅谈高中生数学思维的养成

高中数学的思维虽然并非总是等于解题，但我们可以这样讲，高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。不过目前数学教育所培养出来的思维，我要毫不留情地给它加一个定语——惯性，也就是“惯性思维”。首先声明，惯性思维也是一种非常重要的思维方式，然而当这种方式被目前的教育发展到极至的时候，弊早已经大于利了。