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从生活中体会数学 在活动中学习数学
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摘要
一、利用生活实际,导入新知 在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的问题导入新知,会使学生感到数学与生活同在,而且,也会激起学生探求新知的强烈愿望。
作者
董淑霞
机构地区
通化县大安镇中小学校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第4期83-83,共1页
关键词
学习数学
生活实际
问题导入
教学过程
学生
利用
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G621 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第4期
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