浅谈阅读教学中的个性化体验

新课程标准理念指导下的汉语教学其实是“人”的教育，必须重视学生的个性发展，每一个孩子都是独特的个体，都有潜在的个性。那么，如何在汉语教学中结合阅读教学充分发展学生的个性，让学生思维的新颖性、独特性、灵活性充分得到发展呢？我在教学中作了一些尝试。