对《历史与社会》新教材内容的思考

《历史与社会》教材与过去相比发生了很大的变化。它充分体现了以学生为主体，教师为主导的原则。同时，内容丰富，贴近实际生活。但不可否认，作为新课程载体的《历史与社会》，无论编制如何仔细，由于时代的变迁，和我国辽阔的幅员，使得其内容和细节还是无法满足不同条件地区的教育教学情境的变化和需求。而且教材的设计总是预设一定的教育情境和教学对象，但各地具体的教育情境却不尽相同。