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浅谈大学英语听力教学中课堂气氛的营造
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摘要
在大学英语听力教学中,良好的课堂气氛有助于降低学生在听力训练中的情感过滤。因此,大学英语教师应积极营造轻松和谐的课堂气氛,激发学生的英语学习兴趣,全面提高学生的听力水平。
作者
刘莉
丁坤敏
时晨
机构地区
牡丹江医学院
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2009年第2期97-98,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
课堂气氛
听力教学
兴趣
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
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