摘要
班级文化作为一种软性约束,在构建平等、民主、全员参与的班级管理机制,培养学生团队意识、协作和创新能力等方面具有积极作用。
Class culture, as a soft restriction, can be enhanced by absorbing such connotations as achievements, faculty and team orientations, which plays a role of optimization in constructing the class administration mechanism of equality, democracy and staff participation, and in cultivating students＇ team work and creativity.
出处
《江苏教育研究》
2009年第2期24-27,共4页
Jiangsu Education Research
基金
安徽省级教学研究项目"普通高中新课程背景下高中学生管理工作研究"(批准文号:2007jyxm311)的阶段性研究成果之一
关键词
班级文化
班级管理
培育
class culture
class administration
optimization
