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选择性课程“走班制”教学模式的探索被引量：1

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摘要一、问题的提出 2007年2月，国家教育部印发了《培智学校义务教育课程设置实验方案》（以下简称《方案》），《方案》构建了培智学校课程新体系，突出的创新点是按照一般性课程和选择性课程结合的课程设置原则，增设选择性课程，这必将带来培智学校教学运行模式的变革．

作者田学峰孙会

机构地区河北省秦皇岛市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2009年第4期26-27,共2页 Modern Special Education

关键词课程设置原则 “走班制” 教学模式培智学校教学运行模式国家教育部实验方案义务教育

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2009年第4期

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