自我管理教育对精神分裂症患者的康复作用

目的探讨自我管理教育对精神分裂症患者的康复作用。方法将100例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,两组均进行系统的抗精神病药物治疗和一般的健康教育,研究组在此基础上增加自我管理教育。两组均随访1年。结果1年后研究组简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分较对照组明显降低(P<0.001)。结论自我管理教育能改善精神分裂症患者的社会功能,对提高患者整体健康水平起着重要作用。