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论晏阳初平民教育实践的基本特点
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摘要
晏阳初定县平民教育实验在近代中国乡村建设运动中占有重要地位,"定县模式"虽然在本质上是改良主义的,但是却在实践中表达了强烈的民族再造意识,表现出身体力行的参与意识和中立的实验立场,采用一些比较科学的实验内容和方法,深刻体现了实用主义的教育哲学观。
作者
杨建忠
机构地区
凯里学院成人教育学院
出处
《凯里学院学报》
2009年第2期149-151,共3页
Journal of Kaili University
关键词
晏阳初
教育实验
平民教育
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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