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化学教学中如何培养学生的发散思维能力
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摘要
教师在教学过程中对学生有意识地培养学生的发散思维,克服题海战术,减轻学生负担,提高学生举一反三、触类旁通的能力,则教和学必能达到事半功倍之效。文章论述了怎样才能培养学生的发散思维能力。
作者
周开荣
机构地区
宿州市第十一中学
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2009年第1期93-95,共3页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
关键词
创设环境
培养过程
理解实质
典型例题
讲评试卷
创新
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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铜陵职业技术学院学报
2009年 第1期
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