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浅议正确认识教师职业道德的内涵 被引量:1

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摘要 教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段,是一般社会道德在特定的职业范围中的体现,是突出教师职业领域内特殊的职业道德要求,是评价教师行为的具体标准。论文从教师职业道德基本内涵出发,阐述了教师职业道德修养的提高是教育事业的根本内容,分析了加强师德建设的主要内容以及教师社会价值的体现。得出全面提高教师素质是提高全社会整体素质的前提条件,也是社会发展的必然要求。
作者 邹敏 刘海燕
出处 《科技信息》 2009年第9期240-240,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

共引文献3

同被引文献5

  • 1肖甦.苏霍姆林斯基的教师理念及其启示[J].教育研究,2004,25(8):52-57. 被引量:7
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的一百条建议[M]北京:教育科学出版社,1984.
  • 3蔡汀;王义高;祖晶.苏霍姆林斯基选集(五卷本)第4卷[M]北京:教育科学出版社,2001.
  • 4蔡汀;王义高;祖晶.苏霍姆林斯基选集(五卷本)第2卷[M]北京:教育科学出版社,2001.
  • 5苏霍姆林斯基;毕淑芝.育人三部曲[M]北京:人民教育出版社,1998.

引证文献1

二级引证文献1

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