高中数学情景教学:有效课堂的生命力回归

一、数学情景教学的内涵诠释 情景教学，是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的、生动具体的活动场景，引发学生一定的体验，从而调动学生的情绪，激发学生的思维，最终达到激活数学课堂的一种教学形式。良好的情景可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域，使学生的学习活动变为自己精神的需要，从而使数学课堂教学充满生命力。