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《百分数的认识》教学案例
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摘要
一,教材分析 百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它与分数有着密切的联系,而且在实际生活中有着广泛的应用,该部分内容是小学数学中重要的基础知识之一。
作者
赵红
机构地区
广东广州市越秀区东山培正小学
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第2期46-48,共3页
关键词
《百分数的认识》
教学案例
教材分析
实际生活
基础知识
小学数学
个数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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