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任务驱动教学中不容忽视的两个问题
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摘要
任务驱动是目前信息技术学科的一种主流教学方法。这种方法更有利于知识与技能的内化和迁移,学生能充分体验任务完成后的喜悦,从而进一步激发学习兴趣。通过课堂教学实践,任务驱动教学也确实收到了良好的效果。但在应用中,还存在以下两方面的问题。
作者
郑少艾
机构地区
浙江省电化教育馆
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第3期26-26,共1页
关键词
任务驱动教学
信息技术学科
教学方法
学习兴趣
教学实践
内化
学生
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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