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别样的“信息技术与课程整合”
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摘要
信息技术与课程整合已不是什么新鲜事了,一般都是利用信息技术作为辅助教学手段创设各学科的教学情境,以达到较好的教学效果。但是,笔者今天所说的“课程整合”别具一格,那就是将数学知识整合到信息技术的教学中来。
作者
王勇
机构地区
山西稷山县稷山中学信息中心
出处
《中小学信息技术教育》
2009年第3期49-50,共2页
关键词
信息技术与课程整合
辅助教学手段
教学情境
教学效果
别具一格
知识整合
学科
数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
2009年 第3期
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